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一、方案背景 |
| “校校通”工程實施3年來,各地教委,學校紛紛投入大量的人力,物力建設城域網、校園網,硬件建設已初具規模。 |
| “校校通”工程是一項包括課程資源開發、傳輸、使用及教學管理等項內容的系統工程,不僅僅是光纖、高檔服務器、交換機和用戶終端等計算機網絡設備的簡單累積,更重要的是通過豐富、實用的網絡軟件滿足校園范圍內的教育要求。在教育中應用和提高效率才是校園網建設的根本目的。 |
| 目前,專家們已普遍達成共識,校園網應在四個方面發揮重要作用:教學、資源、交流、管理。 |
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二、方案策劃 |
| 學校管理:學校管理主要是行政方面的,如學校的日常個人辦公桌面、文件、招生、學籍檔案、 人事管理、固定資產管理等 |
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| 教學管理: 主要是輔助學校日常教學使用,如老師的教案、課件制作平臺,智能組卷、排課, 網上考試,視頻點播、直播等。 |
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| 教學資源庫:主要以同步教學大綱的課件,教案、題庫、知識點,輔助教學的視頻、音頻文件, 電子圖書館。 |
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| 信息交流: 是學校的信息溝通平臺,如內部郵件、論壇、QQ、視頻會議 |
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| 統一的學校門戶平臺:學校的主頁既是普通瀏覽者瀏覽公共信息和交流的平臺,同時也是內部用戶 進入各應用系統的入口。我們將所有軟件產品整合到一起,統一入口,將各產品分成若干模塊,通 過強大的后臺管理為用戶根據角色(分為教師、學生、家長、行政人員四種)劃定相應的權限,當 用戶在中心網站首頁面注冊登錄后就可以使用各種應用系統,無需再次登錄。 |
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校園網平臺示意圖 |
| 學校主頁是學校內、外的交流中心,因特網用戶通過相應權限訪問學校的主頁。 |
| ·如學生可進入學校的校友錄、閱覽室、課程點播等等。 |
| ·老師可進入資源庫、教案制作平臺等。 |
| ·家長可進行成績查詢。 |
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| 教職工、學生、網站管理員也可通過學校局域網訪問學校主頁,進入相應的系統。 |
| ·如網站管理員可通過主頁進入后臺的網站內容管理中心,通過強大的后臺管理功能,對網站內容更新進行權限分配。 |
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| ·各教研組可對自己的內容進行更新。系統提供了強大的編輯功能,無需編程即可上傳課件、視頻、動畫及各種文件格式,自動生成網頁。給學校教學工作帶來了極大的方便。 |
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